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雄鹰振翅击长空——南开大学 刘振帅

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“有声日记法”:每晚面对镜子用英语回顾一天的经历,锻炼英文叙述能力。
“单人辩论法”:针对一个问题自己和自己用英文辩论,锻炼英文思辨能力。
“报纸复述法”:通过对英文报纸精彩文章的复述对比,丰富英文词汇表达。
“博客巩固法”:把当天新学的生词运用到英语博文里,加深英文词汇记忆。

  此外,我还通过外教对话纠正语调,电影模仿纠正语音,去英语角加深交流,参加比赛激励学习。于是,正确的方法加上坚持不懈的努力最终换来的便是语音语调的标准纯正,词汇运用的灵活熟练,表达发式的自然地道以及各大赛场上的攀枝折桂。
社会实践为右翼
  我们的理论学习并不是象牙塔中的自娱自乐,最终是要拿到现实中被社会检验的。只有真正符合社会需要的,能够创造价值的才是真才实学。与其毕业走进社会后再慨叹理论和现实的差距,不如现在就边实践,边学习,这样才能有的放矢,不费无用之力。于是,我很早便把目光投向了社会。
天津外事部便是我的一个重要的实践平台。从大三到大四不到一年的时间里,我先后为三位副市长,一位秘书长,和多为部长做过随从和会议翻译,并从中积累了大量的口译实践经验。每次翻译时我都会认真做好现场的录音和笔记。事后我都会将此次翻译的不足详细分类,并作专题强化训练,为下次做准备。就这样,那个一开始跟在市长后面脸红流汗的我现在已经完全可以在主客之间应对自如,谈笑风生了。
有一次,我为只升华副市长在世界儿童村亚洲会议上的发言作现场翻译。会后,只市长亲切地对我说“小刘,我的讲话能获得外宾这么多次的掌声还有一半你的功劳呢”。还有一次,在为联合国知识产权大会主席辛吉拉先生和杨栋梁副市长做完会见翻译后,辛吉拉先生微笑地对我说“小伙子,感谢你把你们市长的热情与好客完整而准确的全部传递给了我”。每到这时,我都为自己感到骄傲,因为我的知识真正的发挥了它的作用,在一次次重要的中外交流中搭起了一座座桥梁。
天津新东方学校是我的又一个重要的实践平台。大二时,我便走上了新东方的讲台,成为了整个集团里最年轻的教师。在一次次和学生的交流和互动中,我充分体会到了教学相长的快乐。每一个课上说不清的问题,课后我都会广泛查阅,填补缺陷;每一个学生提出的新想法,我都会认真对待,提炼钻研。而且,在TESOL国际英语教师培训和自己的教学创新的基础上,我还独创了“角色对换”“虚拟时空”等多种英语教学法,深受学生们的喜爱。教学之余,我还会和孩子们一起分享我的人生经历和感悟,帮助他们树立理想,激励人生。
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